|
Charakteristika školy
Z historie školy
Důvodem pro postavení obecné školy na Pražském předměstí počátkem 20.století byla nedostatečná kapacita školní budovy na Alšově náměstí, kterou navštěvovali žáci z celého Písku a nejbližšího okolí. Proto městská rada zakoupila r.1909 od vojenského eráru část dvora při vojenské nemocnici - tzv. jízdárnu a určila rozpočet 450 000 korun. Na plány nové školy byla vypsána veřejná soutěž.
Stavební komise vybrala návrh Viktorina Schulze, architekta z Plzně, jehož projekt počítal s  rozpočtem 383 000 korun. Stavba byla zadána firmě bratří Kovaříků z Českých Budějovic, kteří slevili 52 615 korun.Na podzim r.1910 se začalo stavět, následujícího roku byla budova školy dokončena a 19.září 1911 do ní vstoupili první žáci.
Od 1.3. 1912 po jednání c. k. zemské rady v Praze byly výnosem č. 1564/ 6 a - i zřízeny v budově 2 samostatné školy: pětitřídní chlapecká škola C a pětitřídní dívčí škola B. Správou obou škol byl pověřen definitivní učitel Alois Kodl.
V létě r. 1912 posloužila školní budova Jubilejní jihočeské a krajinské výstavě a změnila se v průmyslový palác, v němž představovali své výrobky firmy i jednotlivci.O 10 let později - o prázdninách r. 1922 prošlo školou 117 840 návštěvníků Jihočeské živnostensko-průmyslové a hospodářské výstavy.
Na počátku 1.světové války se stala škola vojenskou nemocnicí a žáci se do ní vrátili až po šestileté přestávce 2. května 1920. Po vyhlášení protektorátu Čechy a Morava a za 2. světové války využívalo budovu německé vojsko.
Se změnou režimu se měnil i název školy. Počátkem školního roku 1925 -26 byla budova označena názvem Masarykovy školy. Ve školní kronice je o této události zapsáno : " Jelikož městská rada se usnesla, aby obecné školy na Pražském předměstí nazvány byly Masarykovými a usnesení to po vykonaném úředním šetření doznalo schválení Kanceláře prezidenta republiky, zaslal sbor učitelský místní školní radě memorandum, v němž udává, co všechno by se mělo zařídit, aby budova hodna byla velikého jména toho. Místní školní rada si vyžádala seznam veškerého movitého majetku obce písecké v budově školy." Jméno
T.G.Masaryka bylo odstraněno z budovy školy v r.1938 po přijetí podmínek Mnichovskékonference.
V r. 1950 rozhodli zastupitelé města o další změně názvu, a tak škole v Čelakovského ulici 24 náleželo 40 let označení -
kpt. Otakara Jaroše. Čestný název T.G.Masaryka bylbyl navrácen v roce 1990.
Úplnost
a velikost školy
Základní škola je úplná s devíti postupnými ročníky,
zabezpečující vzdělávání podle vzdělávacího programu základní
škola, základní škola s rozšířeným vyučováním tělesné
výchovy.
V 1. a 6. ročníku podle školního vzdělávacího programu
„Chceme a dokážeme“. Uvedený program navazuje na ŠVP 3. MŠ
„Jsem človíček šikovný a samostatný“ a ŠVP 6. MŠ „Když si
hrajeme - učíme se žít.“
Na 1. i 2. stupni ZŠ může být po třech paralelních třídách.
Maximální kapacita školy je 840 žáků. Spádová oblast školy je
velice široká, navštěvují ji i žáci z okolních obcí. V blízkosti
školy je autobusová i vlaková zastávka.
Škola je umístěna na levém břehu řeky Otavy. V jejím
sousedství se nachází letní kino a park, sportovní areál - tenisové
centrum, zimní stadion, plavecký bazén, fotbalový a atletický areál.
Vybavení školy
Materiální
Při znovuotevření v roce 2004 byla škola vybavena novým zařízením v učebnách, ve školní družině a školních dílnách, novými učebními pomůckami a učebnicemi. Při výuce mají učitelé i žáci k dispozici tři učebny PC s výukovým SW a knihovnu. Literatura, učebnice, učební pomůcky a výukový SW jsou průběžně doplňovány o novinky. Na ZŠ se nachází odborná učebna přírodopisu a další učebny s navazujícími kabinety.
Prostorové
Areál školy je složen ze sedmi samostatných
budov propojených koridory. Za areálem se nachází velké parkoviště, které mohou využívat zaměstnanci
školy i rodiče.
Hlavní budova slouží 2. stupni. V této budově sídlí vedení
školy, jsou zde učebny fyziky, chemie, přírodopisu, výuky cizích
jazyků, hudební a výtvarné výchovy a počítačové techniky. V přízemí
je moderně vybavená cvičná kuchyň se společenskou místností a
druhá učebna PC. V hlavní budově je umístěn též školní
bufet, který děti využívají k nákupu svačin a drobných učebních
pomůcek.
Na hlavní budovu navazuje budova malé tělocvičny se zázemím.
Po povodních zrekonstruovaná školní jídelna má kapacitu přes 1000
strávníků. Její moderní vybavení odpovídá nejpřísnějším měřítkům
Evropské unie. K dispozici je terasa, která může  být
využita pro letní stolování. Zařízení jídelny je odhlučněné s pevně
zabudovanými sety. Děti si volí den předem jídlo ze dvou možností.
Budova velké tělocvičny s několika kabinety, moderním sociálním
zařízením a velkou nářaďovnou je též po rekonstrukci.
Ve školních dílnách je moderně vybavena kovo- a dřevodílna. Také
zdejší sociální zařízení odpovídá přísným hygienickým předpisům.
V budově 1. stupně je k dispozici výtah, třetí učebna
PC, kabinet a knihovna. Na střeše jsou zabudovány kolektory na ohřev
teplé užitkové vody. Budova je situována na jih, takže všechna
okna jsou osazena venkovními elektrickými žaluziemi.
Pavilon školní družiny je taktéž po povodních zrekonstruován. Má
šest oddělení s velkou centrální halou a balkonem určeným k relaxaci
dětí. Celý pavilon je moderně vybavený.
V areálu školy se nachází hřiště s umělým povrchem,
které rozlohou splňuje rozměry pro házenkářské hřiště, dvě
basketbalová nebo čtyři volejbalová hřiště. Je tady také doskočiště
pro skok daleký.
Mezi budovami se nachází školní dvůr, který využívají děti ve
svém volném čase.
Technické
Jednou z priorit školy je využití
informačních a komunikačních technologií. Z toho vych ází
i vybavení školy touto technikou. K dispozici jsou učitelům i
žákům tři učebny PC. Počítači jsou vybaveny sborovny 1. i 2.
stupně. Cílem vedení školy je umístění počítače do každé učebny.
Každý počítač je vybaven internetem, každý uživatel má své přístupové
heslo a svoji e-mail adresu. Ve všech budovách jsou k dispozici
kvalitní kopírovací přístroje. V některých učebnách jsou
umístěny televizory, videa, DVD a k využití se nabízí též přenosná
technika.
Hygienické
K dodržování pitného režimu slouží
školní bufet a školní jídelna. Pro dodržování zásad zdravé výživy
mají všichni strávníci denně možnost vybrat si z několika
druhů zeleninových salátů, které si mohou brát v jakémkoli
množství. Pro odpočinek dětem slouží školní družina a školní
klub. Sezónně mohou děti využívat školní dvůr, školní hřiště
a areál sportovišť v nejbližším okolí školy.
Všechny učebny jsou vybaveny keramickými tabulemi, takže se
odstranila prašnost z kříd. Ve škole se používají ekologicky
nezávadné čistící prostředky.
Obě tělocvičny a hřiště s umělým povrchem jsou po skončení
výuky nebo v době prázdnin pronajímány organizované veřejnosti.
Stejně tak se veřejnosti pronajímají prostory školní družiny a učebny
k přednáškovým činnostem.
Charakteristika
pedagogického sboru
Pedagogický sbor tvoří ředitel školy, jeho zástupkyně pro 1. a 2.
stupeň, učitelé, výchovný poradce, metodici prevence, vychovatelky
školní družiny, asistentky pro integrované děti. Prioritou školy
je sportovní zaměření jedné třídy v každém ročníku (lední
hokej, míčové hry, tenis), zabezpečené trenéry s licencí.
Sbor je smíšený, s převahou žen, věkově pestrý – od začínajících
až po zkušené pedagogy.
Charakteristika
žáků
Většinu žáků školy tvoří děti z Písku
a z nejbližších malých obcí. Ve třídách s rozšířeným
vyučováním tělesné výchovy jsou děti z celých jižních Čech.
Vzděláváme také děti cizích státních příslušníků a žáky
se speciálně vzdělávacími potřebami.
Pro žáky se SVP jsou na základě spolupráce s PPP a SPC
vypracovávány individuální vzdělávací plány.
Mezinárodní
spolupráce
Od 90 let spolupracuje škola s rakouským Vorchdorfem a měla též
přátelské kontakty s německým Waldkirchenem a španělskou
Guissonou a od roku 2006 dokonce japonská škola. Předmětem spolupráce
jsou vzájemné návštěvy učitelů a žáků, společné projekty a
poznávání života v jejich zemích.
Spolupráce
s rodiči a jinými subjekty
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání prostřednictvím
žákovských knížek, při třídních schůzkách, konzultačních
dnech, případně osobně či telefonicky. Pořádá se Den  otevřených
dveří, na návštěvu chodí děti z mateřských škol patřících
ke škole.
Zástupci rodičů z jednotlivých tříd se schází na hlavním výboru
SRPDŠ s vedením školy. Kde jsou informováni o činnosti školy,
výsledcích vzdělávání, záměrech a dalším rozvoji. Rodiče se též
vyjadřují k aktuálním problémům vzdělávání a výchovy dětí.
Na základě zákona č. 561/2004 Sb., par. 167, 168 zřizovatel zřizuje
Radu školy. V ní pracují dva zástupci z řad učitelů,
dva zastupitelé, dva členové z řad rodičů.
Základem vzdělávání a výchovy integrovaných žáků je úzká
spolupráce s Pedagogicko psychologickou poradnou v Písku,
SPC ve Strakonicích a SPC v Českých Budějovicích.
V oblasti environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty
spolupracuje škola s odborem životního prostředí Městského
úřadu Písek, se Záchrannou stanicí živočichů Makov. V celém
areálu školy se dbá na třídění odpadů, používání ekologických
čistících prostředků. Škola získala v roce 2005 titul Ekoškola
a znovu 2007 úspěšně obhájila dokonce na mezinárodní úrovni.
Velkým přínosem je zřízení ekotýmu na škole, kde pracují zástupci
školy, městského úřadu i žáků.
V oblasti kulturních akcí spolupracuje škola s městskou
knihovnou, muzeem, Divadlem Fráni Šrámka.
Protože je škola zaměřena hlavně na sport, spolupracuje s IHC
Písek a tenisovým oddílem Písek. Trenéři a vedení mužstva se
pravidelně schází s vedením školy.
O dění ve škole pravidelně informuje školní časopis Myšmaš. Články
vychází v místním tisku Píseckých postřezích, denících
Listy Písecka i Mladá fronta dnes a dalších mediích.
Servisní služba
Školní
družina
Školní družina je základním článkem zařízení výchovy mimo vyučování.
Není pokračováním vyučování, ani ho nenahrazuje. Hlavním posláním
je zájmová činnost, odpočinek a rekreace žáků. Střídání práce
a odpočinku přispívá k odstranění únavy ze školní činnosti,
učí je ušlechtilé zábavě, pomáhá uspokojovat a rozvíjet kulturní
potřeby a rozmanité zájmy žáků. Mimo činnost výchovně vzdělávací
plní i funkci sociální – dohled nad žáky před vyučováním i po
jeho skončení. Školní družina nabízí celou škálu zájmových
kroužků.
Školní
klub
Školní klub navštěvují žáci vyšších ročníků. Umožňuje jim
smysluplně trávit volný čas (např. před odjezdem autobusu). Žáci
si zde mohou číst, vypracovávat úkoly, hrát si se svými spolužáky,
sportovat.
Knihovna
V knihovně
je soustředěna současná literatura, beletrie, encyklopedie, slovníky,
odborné příručky, časopisy. Je přístupná žákům i učitelům.
Dá se využívat i ve výuce, aby se žáci naučili vyhledávat
informace. Mohou si půjčovat veškerou literaturu, kterou potřebují.
|
